1 из 8 миллиардов · 1in8b.life

Режим «Для уроков»: памятка для учителей

«1 из 8 миллиардов» (1in8b.life) — бесплатная симуляция жизни: вы рождаетесь одним из младенцев, которые появляются на свет прямо сейчас, и проживаете жизнь этого человека до конца, внутри реальной статистики 172 стран и территорий. Режим «Для уроков» — та же симуляция, подготовленная для урока: тяжёлые темы убраны, публикации и оплата отключены. Она открывается в браузере, без регистрации и установки.

• Что такое «1 из 8 миллиардов»?
• Что меняет режим «Для уроков»
• Данные учеников
• Подготовка
• Урок на 40 минут
• Идеи по предметам
• Код класса
• После жизни: рабочий лист
• Заблуждения, которые стоит разобрать в обсуждении
• Вопросы учителей
• Связь

Что такое «1 из 8 миллиардов»?

Симуляция жизни, в которой вы рождаетесь, не выбирая где, и проживаете всю жизнь одного человека от рождения до смерти. Где, в какой семье и с каким достатком вы родитесь, определяется по реальной статистике рождений, а дальнейшая жизнь идёт по реальной статистике этих мест: продолжительность жизни, доходы, образование, здоровье и многое другое. Она сделана для того, чтобы вы сами почувствовали: жизнь достаётся случайно, она бывает один раз, а мир широк и полон людей, живущих по-разному.

Из открытой статистики: Мировые демографические перспективы ООН 2024 (рождения, население, ожидаемая продолжительность жизни, рождаемость), UN IGME (детская смертность), ВОЗ и UN MMEIG (материнская смертность, табак, гибель на дорогах), ПРООН и ЮНЕСКО (образование), Всемирный банк (доходы, неравенство, расходы на здравоохранение), МОТ (занятость в сельском хозяйстве), ЮНЭЙДС (ВИЧ), УНП ООН (убийства), ЮНИСЕФ (детские браки) и Всемирный доклад о счастье. Доход определяется по распределению доходов в этих местах (коэффициент Джини). Некоторые недостающие значения оценены по региональным средним и подобным методам, а у большинства показанных данных рядом указан источник. Цифры по каждой стране и территории — в разделе Статистика 172 стран и территорий.

Что меняет режим «Для уроков»

Рекомендация «с 12 лет» — не официальный рейтинг, а ориентир, который «1 из 8 миллиардов» установил для себя сам. Он опирается на уровень 12+ корейской системы возрастных рейтингов и выбран с осторожным запасом.

• Убрано: суицид, домашнее насилие и телесные наказания, выбор самому пить, курить, играть в азартные игры, совершать преступления или изменять партнёру, лотерея, а также прошлый и будущий миры. Наркотической зависимости, сексуального насилия, ассистированной смерти в семье, а также подростковых отношений и рождения детей в подростковом возрасте тоже нет.
• Остаётся как есть: бедность, болезни, война и бегство, ранняя смерть, развод и повторный брак, потеря близких — всё это случается так же часто, как показывает реальная статистика. Ранние браки и роды в юном возрасте, семьи с одним мужем и несколькими жёнами, измена супруга или супруги, смерти от насилия или наркотиков и ВИЧ тоже встречаются с реальной для каждой страны частотой. Смысл симуляции в том, чтобы встретить мир таким, какой он есть, поэтому это не убрано. Жестоких сцен нет.
• Разнообразные жизни мира тоже встречаются в их реальных долях. Здесь есть разные религии и культуры, семьи разного происхождения, жизни людей с инвалидностью, жизни людей, которые любят человека того же пола, а также жизни трансгендерных и небинарных людей. Каждая жизнь рассказана с уважением.
• Если жизнь заканчивается до 15 лет, запись начинается с объяснения причины и вопроса, над которым можно подумать вместе.
• «Жизни, которыми поделились» (слова незнакомых людей) и публикации, отправка в соцсети, «Отправить отзыв» и «Сообщить о проблеме», перенос записей, «На память» и мемориалы, а также оплата отключены. Жизни проживаются только в сегодняшнем мире; прошлое появляется лишь во вкладке «Сквозь годы» в лаборатории.

Данные учеников

Ничего, что позволяет узнать ученика, не собирается. В режиме «Для уроков» на наш сервер не попадают ни имена, ни контактные данные, ни слова учеников, а то, что пишется в паузах и прощальных словах, остаётся на устройстве. Отправляется только анонимная статистика, по которой никого нельзя опознать, и даже она не отправляется, если в браузере включено «Не отслеживать» (Do Not Track) или Global Privacy Control. То, что режим «Для уроков» включён, хранится только в этом браузере. Подробности — в разделе «4. Дети и подростки» политики конфиденциальности.

Подготовка

1. Если вы сами проживёте одну-две жизни до урока, вам будет проще подготовиться к разговору с детьми.
2. На своём устройстве нажмите «Открыть в режиме „Для уроков“» выше (эта ссылка есть и в последних строках первого экрана). Когда рядом с номером версии вверху появится «Для уроков», режим включён.
3. Нажмите «Открыть лабораторию для уроков» на первом экране и откройте вкладку «Памятка к уроку»: там адрес для учеников, с кнопкой копирования и QR-кодом. Сообщите его классу на доске или на странице класса.
4. Чтобы весь класс родился одним и тем же младенцем, нажмите «Создать код класса» в той же вкладке (см. «Код класса» ниже).

Экран учеников живёт по тем же правилам, что и «Для уроков», и в нём есть поле для кода класса, но нет ни лаборатории, ни памятки для учителей. Учётных записей нет: экраны учеников и учителя разделены, но не заблокированы.

Урок на 40 минут

Во вкладке «Памятка к уроку» в лаборатории есть тот же план, готовый к печати.

1. Вступление (5 мин): вместе посмотрите на числа на первом экране. Примерно четыре младенца рождаются каждую секунду. Если нельзя выбрать, где родиться, какая жизнь может ждать вас?
2. Одинаковый старт (15 мин): по коду класса все рождаются одним и тем же младенцем; проживите жизнь до десяти–пятнадцати лет и поставьте на паузу. Поговорите о том, что осталось одинаковым, а что стало разным.
3. «Один день — разные страны» или «Сквозь годы» (10 мин): посмотрите на пять жизней рядом и найдите, что отличалось сильнее всего.
4. Мировая лаборатория (5 мин): пусть родятся 300 младенцев; сравните долю тех, кто дожил до пяти лет, с реальной статистикой.
5. Завершение (5 мин): выберите одну из жизней, с которыми вы сегодня познакомились, и напишите одну строчку, которую хотели бы сказать этому человеку.

Вопросы для разговора

• Что вы не могли выбрать, а что могли?
• Что сильнее всего развело жизни детей, родившихся в один день?
• Как в одном и том же месте менялась жизнь в зависимости от года рождения?
• Что нужно, чтобы меньше детей умирало, не дожив до пяти лет?
• Что нового вы узнали из жизни человека, родившегося в месте, совсем не похожем на ваше?

Что полезно знать

• Каждая жизнь в лаборатории — одна из возможностей, выбранная по вероятностям, заданным реальной статистикой. С каждым запуском числа немного меняются.
• Жизни лаборатории рассчитываются только на этом устройстве и не сохраняются ни в записях, ни в мемориале.
• Они подчиняются тем же правилам, что и режим «Для уроков»: без суицида, без домашнего насилия и без выбора пить, курить, играть в азартные игры или совершать преступления.
• В режиме «Сквозь годы» прошлое приносит войны, голод и массовые убийства так же часто, как это было на самом деле. Жестоких сцен здесь не рисуют.
• Источники: UN World Population Prospects 2024 (рождаемость, ожидаемая продолжительность жизни, детская смертность в прошлые годы), UN IGME (смерти до пяти лет), UNESCO и UNDP (образование).

Идеи по предметам

Обществознание и география: где рождаются

Пусть каждый родится без кода класса, а места рождения соберите на доске. Страны, где рождается много детей, например Индия, Китай, Нигерия и Пакистан, будут встречаться часто. С вкладкой «Один день — разные страны» поставьте рядом пять жизней, начавшихся в один день, и обсудите, что сильнее всего их развело.

Математика и статистика: читаем настоящие числа

В «Мировой лаборатории» дайте родиться 100, 300 или 1000 младенцам и сравните долю доживших до пяти лет, образование в 25 лет и возраст смерти с настоящими цифрами рядом. Чем больше жизней, тем ближе к реальному значению, а одна жизнь может быть далека от среднего. Цифры по каждой стране и территории — в разделе Статистика 172 стран и территорий.

Этика: разнообразие и уважение

Выберите жизнь, начавшуюся в совсем другом месте, и расскажите об одном её годе со стороны этого человека. Разные религии и культуры, инвалидность, то, кого человек любит, появляются в их реальной доле и всегда с уважением. Можно также записать, что этот человек не мог выбрать, а что мог.

История: сквозь годы

Вкладка «Сквозь годы» в лаборатории ставит рядом детей, родившихся в одном месте в 1950, 1970, 1990, 2010 году и в этом году. Обсудите, как менялись ожидаемая продолжительность жизни и смертность до пяти лет и как история — война, голод — доходила до жизни одного человека. Прошлое появляется так же часто, как оно случалось, без жестоких сцен.

Код класса

Во вкладке «Памятка к уроку» в лаборатории кнопка «Создать код класса» даёт четырёхзначное число. Запишите это число на доске. Когда ученики введут его в поле «Код класса» на первом экране и родятся, все, кто ввёл одно и то же число, родятся одним и тем же младенцем. Со следующего года каждый живёт по своему выбору и по воле случая.

Одно и то же число даёт одного и того же младенца только сегодня. Завтра то же число даст другого младенца.

В режиме «Для уроков» родившаяся жизнь проживается до конца. Когда эта жизнь закончится, вы сможете родиться снова. Если ввести код класса, можно заново родиться младенцем этого кода, даже когда идёт другая жизнь.

После жизни: рабочий лист

Когда жизнь заканчивается, «Распечатать как рабочий лист» в записи о жизни печатает рабочий лист, который возвращается к этой жизни. Карточку законченной жизни можно также сохранить на устройстве как изображение — для выступления или рабочего листа.

Заблуждения, которые стоит разобрать в обсуждении

Такие мысли часто звучат, когда класс обсуждает прожитую жизнь. Чтобы никто не делал выводов по одной жизни, разберите их вместе с реальными данными.

• «Как сложится жизнь, зависит в основном от усилий». Больше половины различий в доходах людей мира объясняется страной, в которой они живут, и распределением доходов внутри неё (Milanovic 2015). В этих рамках усилия и выбор тоже меняют жизнь. И в этой симуляции выбор меняет вероятности, но никогда не решает исход.
• «Мир становится всё беднее». Людей, живущих меньше чем на 3 доллара в день (по покупательной способности), когда-то был каждый второй или третий; в 2024 году их было около 817 миллионов, примерно каждый десятый (Всемирный банк, Our World in Data 2025). Намного меньше, но всё ещё много.
• «Население мира будет расти бесконечно». Среднее число детей, которых женщина рожает за жизнь, снизилось с 3,31 в 1990 году до 2,25 сегодня. По прогнозу, население мира достигнет пика около 10,3 миллиарда в середине 2080-х, а затем начнёт сокращаться (ООН, Мировые демографические перспективы 2024).
• «Смерть маленьких детей неизбежна». В 2024 году около 4,9 миллиона детей умерли, не дожив до пяти лет. Большинство этих смертей можно предотвратить проверенными недорогими средствами и медицинской помощью, и с 2000 года их число сократилось более чем вдвое (ЮНИСЕФ, UN IGME 2025).
• «Жизнь с инвалидностью — несчастная жизнь». В исследовании, где опросили 153 человека с инвалидностью от умеренной до тяжёлой, 54% назвали качество своей жизни отличным или хорошим (Albrecht и Devlieger 1999). ВОЗ понимает инвалидность как то, что возникает при встрече состояния здоровья с барьерами среды (ВОЗ, Всемирный доклад об инвалидности 2011).

Вопросы учителей

Сколько длится одна жизнь? Можно быстрее?

Чтобы прожить до средней продолжительности жизни в этих местах, можно выбрать примерно 30 минут, примерно 1 час (по умолчанию) или примерно 1,5 часа. При 1 часе один год проходит примерно за 40–60 секунд. Во время жизни можно ставить паузу или ускорять до 16 раз, а если закрыть окно, можно продолжить в том же браузере. Если включить «Автоматический режим», решения тоже принимаются сами. На уроке в 40 минут проживите жизнь до десяти–пятнадцати лет и остановитесь или используйте лабораторию, где видно сразу много жизней.

На каких устройствах работает? Школьные планшеты, Chromebook?

Да. Открывается в браузере без установки: Chromebook, iPad и планшеты на Android, телефоны и компьютеры с Chrome, Safari, Edge или Firefox, а также iPad с iOS 15. Если школьная сеть блокирует сайт, попросите открыть доступ к 1in8b.life. Лучше всего по устройству на ученика, но двое-трое у одного экрана, обсуждающие решения, — тоже хороший вариант.

Как режим «Для уроков» сохраняется?

Режим «Для уроков» сохраняется только в этом браузере. В другом браузере или в приватном окне откройте адрес для уроков снова. После первого открытия браузер и в следующий раз откроется в режиме «Для уроков». В браузере, который всё стирает при закрытии, например в гостевом режиме, открывайте его заново на каждом уроке.

Как его выключить?

На экране учителя нажмите «Обычный экран» рядом с «Для уроков» вверху. Открыть адрес с ?edu=0 в конце — то же самое. На экране учеников такой кнопки нет, поэтому сами они из режима не выйдут. Если вы пробовали экран учеников на своём устройстве, кнопка «Открыть в режиме „Для уроков“» на этой странице вернёт экран учителя.

Что, если жизнь ученика закончится рано?

Симуляция следует реальной статистике, поэтому некоторые жизни заканчиваются очень рано: в мире 37 детей из 1000 умирают, не дожив до пяти лет (UN IGME, 2023). Если жизнь закончилась до 15 лет, запись открывается блоком «Почему эта жизнь закончилась так рано?»: как она закончилась, при смерти до пяти лет — показатели этих мест и мира, что предотвращает такие смерти, и вопрос для общего размышления. Кнопка «Родиться снова» ниже начинает новую жизнь. Лучше заранее предупредить класс, что так может случиться.

Могут ли ученики делиться прожитыми жизнями?

Нет. В режиме «Для уроков» отключены публикации в «Жизнях, которыми поделились», чтение слов незнакомых людей, отправка в соцсети и мемориалы. Карточку законченной жизни можно сохранить на устройстве как изображение — для выступления или рабочего листа.

Это платно? Ученикам нужно регистрироваться?

Нет. Всё бесплатно от начала до конца, без регистрации, рекламы и установки. В режиме «Для уроков» нет и экранов оплаты.

Связь

В режиме «Для уроков» форма «Отправить отзыв» отключена. Вопросы, замечания и пожелания с ваших уроков присылайте на contact@1in8b.life; мы читаем всё. Пожалуйста, не пишите ничего, по чему можно узнать ученика, например имя или школу.